孩子注意力不集中是不是属于多动症？

        如何提高孩子注意力。 家长们都知道注意力障碍是多动症的一个主要表现。注意力障碍是指以注意力保持困难、冲动和多动为核心症状的心理障碍，它的主要特点是自控能力差，不仅表现为学习方面，而且在交往、独立生活(如按时起床或按时睡觉、听从大人指令等)方面也有困难，但在玩与看电视时的注意力似乎较集中。这种孩子的最大特点是幼稚，缺少时间感，所以，在学习和适应学校方面出现综合困难。

 

　　1、在开始讲故事之前，要先与孩子面对面手拉手地坐好，然后再开始有声有色的为孩子讲故事，并经常用眼神、神态和语言与孩子交流，还可以用提问形式让孩子参与故事中。直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中的时候，就要立即宣布，故事讲到这里，明天继续。随着听故事时间的延长，注意力就会提高，从而改善多动症。

 

　　2、在训练注意力的时候，刚开始可能孩子并不合作，这时千万不要对孩子打骂，否则孩子们会产生厌恶的情绪，以至于训练无法正常的进行;训练的内容千万不要以课堂上学习、写字的教育方式来完成，要以玩的心情去完成，这样才能提高孩子的注意力;训练时间的长短一定要根据孩子的年龄及性格来决定，不要盲目地给孩子制定训练计划，要从一开始就了解孩子的性格、行为、做事冲动度，根据孩子的不同情况制定不同的训练内容。也要记住不要拿成人的标准去衡量或者要求孩子怎么做。

 

　　为孩子营造一种良好的学习环境。许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染。

       此外，要注意排除干扰孩子学习的因素。 使用核磁共振（MRI）与功能性扫描（FMRI，可分析脑部血流量）可帮助我们了解ADHD患者，和一般人脑部结构与功能性的相异处。目前最一致的资料是 小脑中间（小脑蚓部，位于脑后下端）及脑部中间区域（包括部分脑干）的大小缩减。竞思依据每个人大脑的情况，利用脑电生物反馈技术，对大脑进行准确训练，解决注意力不集中的问题。