多动症的临床表现一般是，经常显得不安宁，喜欢扭来扭去，不能安静地坐着，总是坐立不安，不好好走路，喜欢跳着走，到处跑来跑去，一天忙个不停。患有多动症的孩子总闲不下来，有不停说话的倾向。这些孩子还表现出注意力集中困难和注意力持续时间短暂，在信息不充分的情况下就快速做出行为反应，表现冲动，做事拖拉，容易忘记，丢三落四。他们不能很好地执行一连串的指示，容易灰心，还常常忧郁，不耐烦，易生气。
造成孩子的多动症，源于智力问题，有的是遗传因素，有的是神经因素，还有一些多动症是家庭不恰当的教育造成的。孩子若是患有多动症，父母在家里就会被孩子牵着走，因为要常常避免和孩子产生摩擦，不得不一一听取孩子所要求的事项。
发育障碍也被看成是多动症的一种。因为这些孩子的精神控制能力成长缓慢，不像身体运动肌肉一般快，所以他们无法克制自己的行为。但是到了青少年时期，精神和肌肉的发育达到协调，集中力和注意力就会得到提高。
多动症的孩子还表现出学习能力差。这些孩子也许能修自行车或是组装复杂的机器，但读书困难。很多教育人士建议在孩子8岁或10岁之前不要送他们到学校，直等到他们自我克制的调节功能发展好为止。
电视节目，以及诱发竞争心理的娱乐带来的过度刺激也会引起多动症。频繁变换的节目影像会驯化孩子无法长时间集中注意力。过度使用神经组织的孩子往往缺乏思考，做事冲动。让孩子在父母的指导下运动，这可以帮助多动症的孩子安静下来。例如和父母一起种种菜，整整田地，这些活动非常有益于多动症的孩子。
不少多动症的孩子从婴儿时期就有多动症的表现。他们睡觉或是吃奶的时候都不安宁，而且经常从床上爬出来，过分哭闹，容易被激怒。这些婴儿开始爬行时，父母们就不得不在家里忙着给他们整理东西。他们服用药物时会表现出与预期效果完全相反的反应。例如，能让其他孩子安静下来的药物要是给这些孩子吃，他们反而整夜睡不好觉。他们和一个孩子能玩得很好，但是和好几个孩子一起玩时总会吵架。一般来说，这些孩子想要随意操纵一起玩的小伙伴。所以教育人士建议多动症的孩子好推迟上学的年龄，在8～10岁之前在家里教育他们，
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多动症怎么治？
1.孩子在有秩序的、安静的环境中，就算有一些刺激多动症的因素存在，也能很好地适应这种环境。
2.一贯性在管理多动症孩子的过程中，是很重要的一点。何为一贯性？例如，为了有效地管理孩子，父母们必须让孩子知道，爸爸妈妈只要说了一遍，就一定会照着所说的去做。但是如果父母说了“你要再这样，我就把你的膀子折断”这种威胁的话，父母是不可能真照着自己所说的去执行的。所以孩子就会以为爸爸妈妈也不会按照他们所说的其他话去做，最终也不会顺从父母其他的话。偏激的言语反而让孩子不顺从，因为他们知道爸爸妈妈不会真的执行过激的言语。
给孩子一些正确而合理的教训和命令时，就必须始终如一地推进。如果妈妈要给孩子洗澡，然后让他睡觉，但孩子无端拒绝，这怎么办呢？如果妈妈允许孩子不洗澡就睡觉的话，孩子就会觉得只要自己耍赖死倔，就能改变爸爸妈妈的想法。
3.指示或命令孩子做什么时，必须确认孩子是否执行。因为孩子容易散漫，容易忘记自己该做的事情。必须教导这些孩子记住自己所学的以及必须要执行的事。
4.父母在孩子面前必须表现出联合的样子。父母必须在家中建立稳固的规则和原则。父母中若是有一方常常不尊重另一方，会导致孩子多动症状的大幅度增加，而且诱导孩子为了得到自己想要的东西就和父母对着干。离异家庭的孩子比正常家庭的孩子有更多类似多动症一样的问题。
5.有多动症的孩子需要规律的生活。起床，吃饭，睡觉的时间，一年365天都必须固定好。在规定时间内睡觉的孩子比起睡觉不规律的孩子要更听大人的话。制定好生活计划能够建立一贯而稳定的生活氛围。
6.为孩子定下规则时，父母必须告诉孩子，如果违反了规则要接受什么惩罚。孩子自己必须明白自己违规时会得到什么惩罚。
7.有些孩子为了吸引人的注意力，会故意做错事。因为他们认为自己做错事时，父母就会关注自己。对于这种情况，如果是小错，就不要在意。另外，孩子做的好时，就要鼓励他，对他表示在意。当然，孩子若是妨碍或伤害了他人，破坏了他人的东西，对于这种行为，父母就不能表现出漠不关心的态度了。但对于孩子耍脾气，撅嘴，哭着说话这些琐碎的行为，好表现出不关心的态度。孩子如果看见父母根本不注意自己的行为时，就会表现出更过激的行为，但是他的行为延续时间再长，都不可能长到5天以上。认可孩子的好行为，这能鼓励孩子继续表现出好的行为。如果孩子整理了自己的房间，毫无怨言地帮父母跑腿，父母就必须称赞这些好的举动。
8.孩子出现多动情况，家长就要及时带孩子进行专业的训练治疗。
目前有效最科学的方法是脑电生物反馈训练，帮助他们改善。假期是带孩子参加训练的好时期，只有解决了孩子多动症的问题，才能解决他们的
学习困难，提高学习效率。
