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阅读与读写困难
孩子读写障碍应该怎样教育?
时间:2017-07-19 16:48:28
来源:
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“孩子做题阅读题目很不认真,往往只是把题目干读一遍,却不懂题目的意思。”这种情况很多家长发现在自己孩子都存在。那这是因为孩子太笨,还是不认真了?归根到底,是孩子可能存在
读写障碍
。
读写障碍儿童其实在阅读理解并不落后,而是在阅读理解的一个必要前提——识字能力上落后。由于掌握词汇特别少,阅读时对于许多熟悉的字需要浪费时间去分析,注意力的能量主要耗费在辨认字词上,无暇注意文字的意义。文字对他们好像成了一道透不过去的屏障。对这些儿童需要个性化的教育方案。
第一,针对孩子会在利用视觉记忆记字困难的特点,为他设计了“多重感觉通道记忆法”,即让他利用触觉来记字。如让他用手指头沾上涂料在黑板上练字,或者训练他摸字,或者在沙子上写字,注意触觉感受。会发现,有些孩子在触摸字以后的记忆较为巩固,可保持较长时间。
第二,以读音记忆和语义理解为核心,训练他用组词法、声旁法和联想法等新方法去记字。
第三,利用听助读的方式帮助他练习阅读。将文章事先录音,让孩子边听录音边跟着读,注意读意思而不是发音。
第四,要求家长课后指导孩子进行课外阅读训练,题材要广泛,涉及历史、军事、科技,也有故事、笑话,内容要充满趣味,吸引孩子阅读。经过一段时间的训练,孩子记字的正确率会大大地提高,阅读速度也会上升。孩子的学习兴趣和自信心也有了明显的增强。
想必很多的家长都不甚了解阅读障碍,如果你的孩子存在阅读理解困难时,建议给孩子做个专业的阅读理解水平测试,制定针对性训练改善孩子。
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