竞思训练是如何提高孩子注意力的？

        首先我们要知道，5岁的孩子注意力时间是15-20分钟之内，孩子注意力在这时间之内，我们都可以认定孩子是注意力不集中的表现。针对5岁孩子注意力不集中的表现，我们需要这么做：

        有的家长疼爱孩子不得法，坐在孩子旁边削铅笔，递水喂点心，这是完全错误、完全失策的。甚至有的孩子被家长宠得作业习惯坏透了，一边作业一边“呼风唤雨”，一会要家长这，一会支使家长那，稍不如意，就发脾气，威胁家长“我不做作业了”，哪里还谈得上注意力集中！有的孩子虽不起身东走西走，但连续用脑和书写的持续性差，一个问题不能在脑子里待多久，思路很容易中断。

        有的家长坐在孩子一旁督促孩子专心，可孩子刚写一会儿，家长看见孩子的手脏，就说：“你看你的手哟，怎么这样脏呢？”一会儿又说：“头发也长了，该理发了。”有的家长则“远距离干扰”，自己在厨房、书房忙活儿，想起一件事就随便打断孩子。比如：“今天带去的钱交给老师了吗？”孩子不得不分散注意来回答。每天都有许多可以发问的事情，孩子不得不分散注意来回答。每天都有许多可以发问的事情，孩子也就得到这种反复的分心“训练”，结果也就形成注意力容易分散的坏毛病，这实在是家长之过。

　　注意力不集中的毛病纠正起来比较困难，也容易反复。可以带孩子到我们竞思注意力的训练中心，经过我们专业培训师的指导和仪器的训练，孩子的注意力就能显著的提高！

        有一点必须得提醒家长：孩子经过一段时间训练，注意力逐渐集中，作业完成比较迅速，家长切切不能说：“还剩这么多时间，再做一点题。”又给孩子加练习，其结果就是暗示孩子：作业做慢一点反而不加练习，又把孩子推回到拖沓状态。孩子有信心在短时间内完成作业，精力就集中，注意力也才集中，这种状态非常宝贵，家长不要破坏掉。

竞思训练是如何提高孩子注意力的？
        竞思训练应用大脑的学习过程加强注意力和效率，是当今世界上更先进的脑反馈技术的具体应用。总体而言，当大脑高效使用时，训练仪奖励大脑给予分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与电脑程序互动，正确高效的使用大脑时，培训人不断被奖励，这样正确的用脑方式也就被大脑所学会和牢固掌握。

        其实所有的学习过程都是这个原理。学得好，奖励，学得不好，惩罚。然后学生慢慢的学会想要他掌握的内容。竞思训练也不例外。但任何培训的难点，是如何界定“学”得好。竞思训练利用的是生物科技，脑反馈技术。当学员的脑电波呈现集中注意力，高效学习的状态，我们奖励他，反之则惩罚（利用电脑程序得分和失分，以及奖品等）。

        一般的学校学习，只能够在期末考试后，才知道学生是否学好，然后才能奖励或惩罚。但不能知道的是，孩子在四个月的学期中，什么时候学好了，什么时候没有，为什么学好，或为什么没学好。竞思训练能在每一刻，每0.2秒就判断一次学生的学习效率和注意力，然后显示出来，这样直接教会学生的脑细胞，是否在集中注意力，高效学习，是否在走神，如何能够高效。只有在脑细胞领域的学习才能真正的改善一个学生的学习习惯。