幼儿有读写困难,家长应该怎样去帮助孩子?

时间:2017-02-17 10:14:59 来源:  
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        读写困难这个名词渐渐的在家长圈传开来了,读写困难事一种学习障碍,孩子的智商与常人无异,但是就是阅读能力和书写能力却与常人有较大差距。那对这些有读写困难的孩子家长应该怎么办了?


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1、帮助孩子树立信心  
       “接纳”,说起来简单,做起来则是非常困难的。不是每个人都能够无条件地接纳自己的孩子的,尤其是当觉得孩子不争气,不听话时。“接纳”需要巨大的勇气和毅力,“接纳”要求家长能够根除内心不合理的信念,无条件的去爱自己的孩子。孩子需要的来自家长的信任,家长应该给孩子讲爱因斯坦、达芬奇等患有读写困难的名人故事,让孩子明白,读写困难并不可怕,患有读写困难照样可以成功。

2、搜寻合适的学习方式
       有些小孩看过的东西可以过目不忘,另一些则对触摸过的东西很有印象。前者我们可以让他们多看,后者就让他们多触摸,而如果他是属于肢体学习型的,就应该让他多活动,让他通过做东西来学习。有的孩子则听觉记忆效果好,那我们就要让他多听。

       有人曾经说过:每个人只要找到适合自己的学习方式,都能成才。美国青年本杰明.博尔杰尽管患有读写困难却能获得11个学位就是例证。所以我们做家长的要和孩子一起时时留心,多尝试,找到适合孩子的学习方式。

3、培养孩子的协调能力
       矫正读写困难,我们不能头痛医头,脚痛医脚。家长们往往认为,加强学习就能让学习障碍的孩子弥补差距,,事实上越让孩子学习,学习效果越差。家长应让孩子多参加运动,特别是大肌肉运动,如:跑、跳、爬、玩沙子等活动。这是有科学根据的,因为游泳、溜冰等运动有助于加强孩子神经感触,刺激深度知觉。

4、指导孩子进行阅读
        培养孩子阅读时做标记和批注的习惯有助于集中注意力。略读在孩子的文字基础打好之后,就开始练习略读,所谓略读就是让孩子先浏览一遍课文,然后抓住重点,再把各段的重点部分重复看一遍,这样来确定记忆是否正确,并把各段的重点联系起来形成一个整体的概念。理解分析在以上阶段结束之后,家长可以设计一些问题要求孩子回答。但要注意程度应由浅到深。

         读写困难目前比较好的治疗方法是脑电生物反馈训练,读写困难的主因是孩子因为某些因素造成了大脑特定的语言区域出现问题。而脑电生物反馈训练针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子读写困难的问题。